Osnovna šola Brinje Grosuplje
Ljubljanska cesta 40a,
1290 Grosuplje
Ravnateljica: Špela Podgoršek Pirc
Telefon: 01 786 68 70
os.brinje-grosuplje@guest.arnes.si
tajnistvo@os-brinje.si
Pobratena šola v Franciji
Erasmus+ KA122-SCH
-
Vodenje in management
Spreminjajo se časi in spreminja se tudi način poučevanja in način vodenja. Vodenje je izjemno kompleksen proces, ki se razvija iz dneva v dan ter iz leta v leto. Poznavanje ljudi in njihovih kompetenc je ključnega pomena pri vsakdanjem delu in prepotrebnem delegiranju različnih nalog. Kako pomembne so naše potrebe je razložil že Maslow v svoji teoriji zadovoljevanja potreb, kar je potrebno upoštevati tudi pri vodenju. Vodja šole je oseba, ki te potrebe vključuje in poskrbi, da se naloge prepletajo med sodelavci. Šolsko delo se spreminja s časom, aktualnim dogajanjem v svetu ter potrebam človeštva oz. poklicnim področjem. Vstop korona virusa v naša življenja je pomenil za nas kar precejšnji preobrat načina poučevanja. A s tem smo pridobili veliko novega znanja in potrebno je bilo spremeniti tudi način mišljenja. Sedaj smo vsi skupaj primorani, da obdržimo drugačen način dela in se od načina poučevanja kot smo ga imeli pred 20 […]
-
NOV ERASMUS+ PROJEKT NA OŠ BRINJE GROSUPLJE – (KA122-SCH)
in Učitelji OŠ Brinje Grosuplje smo konec lanskega leta pristopili k prijavi na nov Erasmus+ projekt, ki nam bo prinesel nova znanja, ki jih bomo prenašali na naše učence. Projekt je bil z letom 2022 odobren za čas 18 mesecev in z njim smo pridobili sredstva, ki nam bodo pomagala pri pridobivanju novih znanj. V tem času se bomo učitelji (tokrat nas je kar 9) izobraževali v sklopu tečajev, spoznavali primere dobrih praks na šolah po Evropi v okviru senčenja in znanje prenašali na ostale kolege v šoli ter seveda na naše učence. Glavni cilji našega projekta so trije: Modernizacija šole v okviru digitalizacije, integracija IKT v proces poučevanja, vključevanje dela z računalniki v šolski vsakdan. Aktivna vključenost učencev tujcev in učencev s posebnimi potrebami v redni pouk ter razvijanje razumevanja do njih med ostalimi učenci. Spoznati čimveč aktivnosti za izboljšanje ekološkega delovanja šole – biodiverziteta vključenih […]
