Osnovna šola Brinje Grosuplje
Ljubljanska cesta 40a,
1290 Grosuplje
Ravnateljica: Špela Podgoršek Pirc
Telefon: 01 786 68 70
os.brinje-grosuplje@guest.arnes.si
tajnistvo@os-brinje.si
Pobratena šola v Franciji
Erasmus+ KA1
-
Tusen takk, Abel Skole …
… HVALA … vsem in vsakemu posebej … Za občutek sprejetosti od prvega do zadnjega trenutka na vaši šoli … Za vse informacije, ki ste jih delili z nama pri delu z učenci … Za ure, preživete z vami v učilnicah na prostem, ki so naju navdale z idejami … Za ure in možnosti opazovanja primerov dobre prakse in da je IKT lahko resnično vpet v vsako uro in postane del našega vsakdana … Za sproščeno vzdušje v zbornici … Za možnost raziskovanja pokrajine … Za nova prijateljstva … Za cel teden z vami.
-
Uten mat og drikke, duger helten ikke.
Ta čudovit in na Norveškem pogosto izrečen pregovor bi lahko prevedli v ‘Celo junak ne more preživeti brez hrane.’ Na najinem izobraževalnem obisku namreč poleg učnega procesa in dela pri pouku opazujeva tudi potek dneva na šoli. Njihov šolski dan se prične ob 8.25, do takrat pa večina otrok počaka zunaj, na prostem, kjer se družijo, pogovarjajo in igrajo ne glede na to, kakšno je vreme. Ko pridejo v šolo, se pripravijo na pouk v matičnih učilnicah. V tukajšnjih šolah nimajo šolske kuhinje, zato si prav vsi učenci in učitelji morajo svojo malico prinesti s seboj. Po prvi uri, ki je dolga 60 minut, gredo spet na igrišče, sledi druga ura in nato malica, ki jo pojejo v razredih. Vsi imajo s seboj vsaj en kos sadja ali zelenjave. Vsaka učilnica je opremljena z interaktivno tablo in vsak učenec ima svojo tablico ali prenosni računalnik – mlajši učenci imajo tablico, […]
-
Lesing kan endre livet ditt …
… Branje spreminja naša življenja … Sreda je bila prvi dve šolski uri namenjena obisku najmlajših na šoli – prvošolcev, nato pa sva obiskali še četrti in deveti razred ter knjižnico. Tudi tokrat sva spremljali prednostne cilje našega Erasmus+ projekta in lahko rečeva, da jih na Norveškem izpolnjujejo praktično vsako šolsko uro. Vsak dan znova naju preseneti zaupanje, ki ga imajo učitelji in starši do otrok, saj ni nenehnega nadzora nad njimi. Tako učenci prevzamejo odgovornost zase in drug za drugega. Znajo se potolažiti, se spodbujajo, veliko se vključujejo v različne igre na prostem in brez zadržkov sprejemajo drugačnost. Povabili so naju k igri, prav tako pa brez zadržkov v precej dobri angleščini tudi najmlajši pristopijo do naju in sprašujejo različne stvari. Dan v šoli sva končali med najstarejšimi – devetošolci. Tudi tu sva opazili, da so učenci in učitelji potrpežljivi in z veseljem odgovarjajo na najina vprašanja. Brez […]
-
Snipp snapp snute så var eventyret ute …
… in srečno so živeli do konca svojih dni … A za naju se je pravzaprav šele začelo. Že prva ura je minila, kot bi bili v pravljici. Takoj ob vstopu v šolo se čuti spoštovanje, upoštevanje navodil. Učenci se preobujejo in odidejo v učilnice, kjer se individualno pozdravijo z učiteljem. Po začetnem pozdravu in uvod jim učitelj zbere mobilne telefone v škatlo, z glave sname kape in nato pričnejo s poukom. Tudi ko sva pred tablo stopili midve s predstavitvijo naše države in šole, so učenci zvedavo poslušali, sodelovali in bili popolnoma tiho. Učenci so sodelovali pri kvizu o Sloveniji, za nagrado pa dobili spominek iz Slovenije (obesek z obrisom Slovenije in logom šole Brinje Grosuplje). Naslednjo uro sva odšli k tretješolcem, kjer so imeli uro maternega jezika in spoznavali značilnosti pravljic. Bilo je res pravljično, saj so se tudi sami preizkusili kot pravljičarji. Svojo prvo pravljico so zapisali […]
-
-
-
-
-
-
